跳到主要内容
家长抱怨“请假时，老师各种理由拴住你”，因为老师总在教重复的东西，感觉上20节课跟上15节课的效果一样，所以有的时候是故意请假。
在此，小编也想为舞蹈老师们澄清一下，为什么家长会觉得，舞蹈老师每天都在教孩子练习一样的内容呢?
我们先来看一张图：
同样是搬后腿的动作，练的多少，出来的效果真的不一样。因为学舞蹈，就是一个慢工出细活、循序渐进的过程。
市场上的舞蹈培训通常有两种：
第一种：为了迎合家长“立竿见影”的期望，一上来就是套路，花步，家长觉得孩子学到了很多东西，很高兴，但孩子脚下在跑步一样，可是家长不懂。
第二种：老师本着专业的态度，一开始就学基本步，打好基本功再教单人舞、双人舞、花套，这个过程很长，家长总觉得孩子没学到什么东西，其实孩子姿态、腿部、手位全都在进步。
最后，孩子去参加比赛的时候，赛场上一比较，谁跳得稳扎稳打，谁跳得七扭八歪，一目了然。
能做不等于会做，会做不等于做好，做好不等于熟练，熟练不等于自如。
一支完整的舞蹈作品由一个个舞蹈动作组成，需要不断反复练习其中的每一个动作，才能将舞蹈串联起来，最终呈现出完美的作品。
“一天不练，自己知道，两天不练，老师知道，三天不练，观众知道。” 谭老师说：舞蹈就是要每天不停止的练习。
舞蹈没有捷径，即便是世界上最优秀的舞者，依然要经历每天的反复训练，才能将动作跳得优雅自如，更何况是一个初学舞蹈的孩子呢?
