家长抱怨“请假时,老师各种理由拴住你”,因为老师总在教重复的东西,感觉上20节课跟上15节课的效果一样,所以有的时候是故意请假。

在此,小编也想为舞蹈老师们澄清一下,为什么家长会觉得,舞蹈老师每天都在教孩子练习一样的内容呢?

我们先来看一张图:

同样是搬后腿的动作,练的多少,出来的效果真的不一样。因为学舞蹈,就是一个慢工出细活、循序渐进的过程。

 

市场上的舞蹈培训通常有两种:

第一种:为了迎合家长“立竿见影”的期望,一上来就是套路,花步,家长觉得孩子学到了很多东西,很高兴,但孩子脚下在跑步一样,可是家长不懂。

第二种:老师本着专业的态度,一开始就学基本步,打好基本功再教单人舞、双人舞、花套,这个过程很长,家长总觉得孩子没学到什么东西,其实孩子姿态、腿部、手位全都在进步。

最后,孩子去参加比赛的时候,赛场上一比较,谁跳得稳扎稳打,谁跳得七扭八歪,一目了然。

能做不等于会做,会做不等于做好,做好不等于熟练,熟练不等于自如。

 

一支完整的舞蹈作品由一个个舞蹈动作组成,需要不断反复练习其中的每一个动作,才能将舞蹈串联起来,最终呈现出完美的作品。

“一天不练,自己知道,两天不练,老师知道,三天不练,观众知道。” 谭老师说:舞蹈就是要每天不停止的练习。

舞蹈没有捷径,即便是世界上最优秀的舞者,依然要经历每天的反复训练,才能将动作跳得优雅自如,更何况是一个初学舞蹈的孩子呢?

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